Urlaub. Für ein Kind ist das Freiheit. Für einen Erwachsenen – Kopfschmerzen. Das Kind träumt davon, bis zum Mittag zu schlafen, am Computer zu spielen, spazieren zu gehen. Der Erwachsene denkt: Wo soll ich das Kind hinbringen, was soll ich mit ihm machen, wie soll ich nicht an die Wand fahren? Der Unterschied im Verständnis ist riesig. Aber warum ist das so? Und kann man die Ferien für alle glücklich machen?

Mit den Augen eines Kindes

Die Ferien sind der ersehnte Urlaub von der Schule. Von den Lehrern, den Noten, den Hausaufgaben. Das ist die Zeit, in der man endlich seine Lieblingsbeschäftigungen nachgehen kann. So viel schlafen, wie man will. Freunde treffen (nicht nur in den Pausen). Mit der Familie verreisen. Nichts tun („auf dem Sofa liegen“ ist eine vollwertige Beschäftigung). Das Kind denkt nicht über den Nutzen nach. Es denkt über die Freude.

Für ihn sind die Ferien ein Geschenk. Selbst wenn es zu Hause sitzt, ist es glücklich, dass es nicht früh aufstehen muss.

Mit den Augen eines Erwachsenen

Ein Erwachsener (Elternteil) sieht die Ferien als Problem. Mit wem lässt man das Kind, wenn beide arbeiten? Wie organisiert man die Freizeit, ohne den ganzen Tag am Telefon zu sitzen? Wie viel kostet das (Kinderlager, Nachhilfe, Workshops)? Wie kann man die Schulprogramme nicht vergessen? Am Ende werden die Ferien zu einem logistischen Abenteuer.

Der Erwachsene möchte, dass das Kind sich ausruht, aber auch sich entwickelt. Oft konfliktieren diese Ziele. Daher der Stress der Eltern und die Enttäuschung der Kinder.

Was denkt das Kind über die Pläne der Erwachsenen

Eltern: „Wir schicken dich in ein Lager, da wird es Spaß machen“. Kind: „Ich will nicht in ein Lager, ich will nach Hause“. Eltern: „Wir werden im Sommer 20 Bücher lesen“. Kind: „Ich hasse das Lesen“. Eltern: „Wir fahren ans Meer, kaufen Ausflüge“. Kind: „Ich würde lieber auf dem Tablet spielen“. Die Erwachsenen vermitteln oft ihre eigenen Vorstellungen von einem guten Urlaub. Das Kind wehrt sich.

Lösung: Auswahl bieten. „Was möchtest du: Lager oder Ausflug zu Oma?“ Nicht „was werden wir machen“, sondern „welcher der beiden Möglichkeiten“.

Was denkt der Erwachsene über die Wünsche des Kindes

Kind: „Ich will den ganzen Tag auf dem Telefon sitzen“. Erwachsener: „Das ist schädlich, Sehschärfe, Haltung“. Kind: „Ich will bis zum Mittag schlafen“. Erwachsener: „Dann wirst du faul“. Ein Konflikt ist unvermeidlich. Aber man kann eine Einigung erzielen. Kompromiss: 2 Stunden Telefon am Tag + Spaziergang. Schlafen bis 10, aber nicht nach dem Mittag auf dem Sofa liegen.

Wichtig ist nicht zu verbieten, sondern zu begrenzen und eine Alternative anzubieten.

Ideale Ferien: Suche nach dem Gleichgewicht

Für das Kind: Freiheit, Spiel, Freunde, minimale Pflichten. Für den Erwachsenen: Sicherheit, Entwicklung, das Wohlbefinden des Kindes und sein eigener Urlaub. Der Ideal ist möglich, wenn: das Kind einen Tagesplan hat, aber nicht so streng. Zum Beispiel: morgens etwas Nützliches, am Nachmittag Spaß, abends Kino. Ein Teil der Zeit verbringt das Kind mit den Eltern (gemeinsame Hobbys, Kochen). Ein Teil – allein (Treffen mit Freunden, Kurse). Es gibt Zeit für „Nichts tun“.

Wichtig ist: Das Kind beteiligt sich an der Planung. Dann fühlt es sich verantwortlich.

Das Verständnis der Ferien ist für das Kind und den Erwachsenen unterschiedlich, aber nicht gegensätzlich. Das Kind will Freude, der Erwachsene – Frieden. Wenn man sich setzt und eine Einigung findet, kann man die Goldene Mitte finden. Und dann werden die Ferien das beste Zeit des Jahres, und nicht eine Prüfung.

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